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Prix John McNeil
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Bourse pour l’avancement de l’éducation
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Bourse d’études doctorales
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Bourse d’OSSTF/FEESO pour l’amélioration de l’éducation
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Lauréats 2022 – 2023 Fonds d’études de la Fédération pour la famille
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Subvention de recherche pour questions et priorités émergentes d’OSSTF/FEESO
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Teneur en plomb dans l’eau destinée à la consommation
Exercice de protection : Meilleures pratiques
Éclairage aux halogénures métalliques et votre sécurité
Protocole à l’intention des membres d’OSSTF/FEESO après des voies de fait en milieu de travail
Le droit de refuser de travailler – À l’intention du personnel enseignant seulement
Le droit de refuser - C’est la loi, utilisez-le!
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Régime de retraite des enseignantes et des enseignants de l’Ontario (RREO)
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Directives à l’intention des membres sur les sociétés d’aide à l’enfance
Assurance-emploi à l’intention des membres de la FEÉSO
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Directives à l’intention des membres sur les sociétés d’aide à l’enfance
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Guide de ressources pour les EPE
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Journée mondiale des enseignantes et des enseignants 2024
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Bulletin de négociation d’OSSTF/FEESO
Forts de 100 ans : 1919-2019
Vignettes historiques
Musée en ligne (disponible en anglais seulement)
Chapitre 1
Chapitre 2 — D’ordre professionnel à syndicat
Chapitre 3 — Prendre notre place à la table
Chapitre 4 — La Fédération prend de l’expansion
Chapitre 5 — Protestation et persuasion
Chapitre 6 — Justice sociale et édification d’un monde meilleur
Chapitre 7 — « À votre service »
Chapitre 8 — Au-delà de la Fédération
Projet de loi 122 — Loi sur la négociation collective dans les conseils scolaires
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